作业管理办法优秀案例材料，作业管理办法优秀案例材料怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于作业管理办法优秀案例材料的问题，于是小编就整理了1个相关介绍作业管理办法优秀案例材料的解答，让我们一起看看吧。

对于不做作业的初中学生怎么惩罚比较有用？

①如果学生做好了作业但是没有带到学校里来——教育他带来就是了。

②如果学生知道要做作业的，但是忘记了——教育他记起来，有负责的心态就好。

③如果学生恶意性的不做作业，就要在一倍作业的基础上多做一些。这样做只有好处的。

但打骂和批评是解决不了任何问题的！只会使学生厌恶老师和家长而已，要想使学生对家长的话言听计从，家长要学会走进学生的内心，让他对你的科目感兴趣，与他交朋友，让他觉得他是你生活里重要的人物，你会依赖他，他才会也把你当做知心朋友。这样他就不会不跟你讲理，才会觉得不写作业对不起你似的。

总结一下：不写作业一定是有原因的，惩罚不是目的，完成学习才是目的。一味地只去惩罚只会得到更大的对抗。初中生已经很懂道理了，用心沟通教育最重要，或者找身边好的案例协助沟通更好。

对于不做作业的学生，要对症下药。没有时间写的，给他留出补出来的时间。不会的，给他讲明白知识点，再让他自己完成。纯粹不想写的，深度交流，做思想工作。

但是这些学生都有一个共同点，都不愿意放学被老师留。所以可以把这些工作都放在课后，效果会事半功倍。缺点就是老师下班时间会往后推。

还有一个办法，就是每天把作业及完成情况，发到家长群里，客观分析，家长也会及时督促的。

初中学生作业不完成是广泛存在于学生当中的一种不良行为习惯，这种行为如果不及时得到纠正，会造成学生学习效率低下，降低学生自尊和自信心，并伴随焦虑、内疚等消极情绪体验，对孩子的发展和心理健康极为不利。

当孩子完成不了作业的时候，我们应该好好的去找找原因。不能一味地催促或责骂孩子，效果只会适得其反。孩子写作业慢，有可能是因为他条理性差；也有可能因为基础薄弱；还有可能是时间观念差、注意力不集中、追求完美等等，我们一定要找到原因，用相对应的方法，才能从根本上改变孩子做作业磨蹭的坏习惯。

对不能及时完成作业的孩子，家长要讲究教育方法，要因材施教。但不能过分严厉，尽量避免给孩子造成心理压力。

一、给孩子限定做作业的时间

很多初中学生不做作业是因为拖拉，对于这些问题，家长应该要做的是给孩子限定做作业的时间，比如说要求孩子在八点之前把作业做完，这样给孩子提供了紧迫感，孩子的作业写作效率也会高很多。当然，在限定时间的时候，家长也需要考虑到孩子具体的作业量，避免作出不恰当的决定。

同时，家长还应该定下奖惩。比如说如果孩子这个星期都完成了，那么给予什么奖励，如果没有完成，那么会采取哪些惩罚措施。对于这部分的约定，可以让孩子也参与进来，有了这些目标，相信孩子未来写作业的时候也会更有动力了。

二、给孩子提供适当的作业量

现在很多的学校都会给孩子布置很多作业，而家长为了让孩子能够走在同龄孩子的前边，还会给孩子布置更多的作业，这么多的作业堆起来，孩子看着就觉得烦心了，自然没有写的动力。家长要避免这类问题，就应该在在平时选择题目的时候特别注意一下，在给孩子题目之前自己先对题目审核一遍，对于一些重复的、或者差不多类型的题目，可以整理出几道较为经典的，只要孩子能够掌握其中的解题思路就可以了，完全不必纠结于题目的数量。

三、选择适合的难度

当然，有的孩子本身基础不好，因此在平时的时候，就算是学校的作业，也有一大半不会做，有的孩子自己也想着要好好学习，奈何实际取得的效果却不如人意。对于这些孩子，家长就应该灵活变通的。比如说更开始的时候给他们找一些难度较低的题目，放弃一些难题，让孩子能够先打牢基础，然后再慢慢提高他们的作业难度，久而久之，孩子的作业就会越写越好。

到此，以上就是小编对于作业管理办法优秀案例材料的问题就介绍到这了，希望介绍关于作业管理办法优秀案例材料的1点解答对大家有用。