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新教师路队管理办法（路队管理方案）

无锡管理资讯网 2023-12-04 17:13:29 270

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新教师路队管理办法（路队管理方案）

作为新教师,如何管好课堂纪律,组织有效课堂?

随着课改的深入，要进行有效的课堂管理关键是要提高学生的自主管理能力。首先要提高学生的主体参与意识，学生有了作为课堂主体的参与意识才能积极和老师配合，共同做好课堂管理。

教师如何有效管理课堂创建积极课堂环境，满足学生心理需要积极的课堂环境与学生纪律之间有着密切联系，许多课堂管理问题与教师能否创建积极的课堂环境从而满足学生的心理需要有关。

比如，有的老师在课堂上说：“好，现在同学们都在认真看书，有的同学还动笔圈点，已经进人了学习的最佳状态。”这样，那些本来认真看书的学生更加认真，一些不怎么认真的也自动端正了态度。

作为教师，上好一节课除备好课外，控制好课堂纪律非常重要。但怎样才能控制好课堂纪律呢？我认为有以下几点浅见：恩感并施，树立教师威信做一个学生又敬又畏的老师要敢于嬉笑怒骂，恩感并施。

1、在课堂管理中，教师首先要不断提高自身师德修养。其次，学会自我控制与耐心是教师的基本品质。无论课堂上发生什么事，教师脸上始终保持一副平静轻松的表情，这种自我控制的能力是制胜的法宝。

2、课堂掌控能力是一种综合能力，是由多种单项能力组成的和谐统一的整体。主要内容分为课堂组织管理能力、课堂察言观色能力、课堂及时反馈能力以及课堂系统把握能力。

3、如何制定课堂教学管理方法 (一)了解学生的需要。课堂学习管理不是简单的监督和控制可以达到目的的。了解学生的各方面特别是心理需要，是课堂学习管理的重要依据。

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