基层管理制度及演变（基层管理制度演变趋势）

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本文目录一览：

• 1、如何理解中国古代基层治理的变迁
• 2、从夏朝到战国,地方管理制度发生了什么变化?
• 3、基层社会管理体制的变迁包括哪几个阶段
• 4、长制是什么意思

如何理解中国古代基层治理的变迁

1、对宗教的态度： 清朝在基层治理中对宗教有一定的干预和管理，尤其是对佛教和道教，而宋朝相对更加宽容。

2、古代基层治理的精细化是一个渐进的过程，其形成的时间可以追溯到中国古代的春秋战国时期。在春秋战国时期，中国社会出现了分封制和诸侯国制度，各地的政治权力逐渐下放到地方，城邑、乡村的自治和基层治理逐渐得到发展。

3、汉朝时期，进一步完善了秦朝的基层治理制度和措施，推行推行轻徭薄赋政策、加强官员的考核和惩罚制度、推广阴阳五行学说和儒家思想等，对基层社会进行更加精细化、有效化的管理和治理。

4、清代城市基层治理发展的意义：从中国古代政府的管理机构设置而言，“国权不下县”之说有一定的道理，因为中央政府（朝廷）对行政管理机构的设置，基本上是到县而止，县以下几乎没有正式领俸的官员。

从夏朝到战国,地方管理制度发生了什么变化?

于是，进入社会以后，为了加强帝王的极权统治，避免大权旁落或下移，以任免制代替了分封制，直线—职能式组织的纵向和横向结构也发生了几度变化，直线—职能式行政管理组织得到了进一步发展和完善。

为了加强对地方的管理，汉武帝在全国将全国划分为十三个州，每个州派遣一名刺史来监察。到了东汉时期，州演变了全国最高行政单位，刺史演化为州牧，成为最高行政长官。

鼎盛于隋唐长安的里坊制，是中国古民居管理制度上的一笔浓彩颜色。

到东汉末年，刺史更有了领兵权，从而开汉末州牧(刺史)割据地方之渐。魏晋时期的官制沿于两汉，但颇多变化。曹魏时，司徒、司空、太尉为三公，不过一般不参与国政。中书监、中书令取代尚书掌握机要，成为事实上的宰相。

基层社会管理体制的变迁包括哪几个阶段

1、第一阶段：1949年到1978年为传统社会管理体制形成巩固阶段。1949年建国以后到1978年的30年中，在高度集权的政治体制和计划经济体制基础上， 我国建立了国家——单位——个人的一元主体社会管理格局。

2、第一阶段是乡官制，第二阶段为职役制。 夏商周三代是中国乡里制度的起源时期，自秦汉以来，乡里制度经过长期的演变逐步由乡官制变成职役制，一直到明清两代。

3、公共事业管理体制改革历程分为以下几个阶段：第一个阶段是20世纪80年代末至90年代中期，这一时期主要是为了解决政府的行政管理极度集中的问题。

4、从总体性社会到社区建设：基层国家——社会关系的变迁 自新中国成立到改革开放之前，在“动员型集体主义”的发展模式下，中国社会始终是一个结构分化程度很低的总体性社会。

5、系统性。领导体制作为一个系统，是一个包括各级各类领导机关职责与权限的划分、各级各类领导机构的设置、领导者的领导层次与幅度以及领导者的管理制度在内的有机整体。根本性。

6、新中国成立后，我国在城市基层社会逐步建立了以“单位制”为主、以基层地区管理(“街居制”)为辅的管理体制。

长制是什么意思

长制的解释好的 制度 。《晋书·熊远传》：“ 远 以为‘ 秦 汉 因赦赐爵，非长制也’。” 词语分解 长的解释 长（长）á两 端的 距离：长度。长度大，与“短” 相对 ，指空间，亦指 时间 ：长短。长空。

农村三长制是一种地方基层组织形式，通常由村民选举出的长者、老人或中年人担任。

法律分析：三长制是北魏中期为控制户籍，及取代宗主督护制而实行的基层政权组织。太和十年(486年)，给事中李冲建议实行三长制。内容包括五家立一邻长，五邻立一里长，五里立一党长，称为三长。

七长制是指县长、教育局长、乡(镇)长、村长、校长、家长、师长。控辍保学工作是全面推进以素质教育为核心的现代化教育进程的重要资料，尤其对于农村小学来说更是工作中的重中之重。控辍保学责任体系。

问题一：长学制是什么意思 学制：从入学到毕业所需的年数。比如：三年制，五年制。问题二：什么叫长学制 研究生一律实行“长学制”培养方式。

“街长制”是所负责路段的主要监管人，对责任路段的日常督查和相关问题负总责。

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