作业管理制度公示制度，作业管理制度公示制度内容
双减作业时间规定？
小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；校外培训机构线下培训结束时间不得晚于20时30分，线上培训结束时间不得晚于21时……昨天，《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》发布。记者梳理发现，一系列“双减”措施最大的特色是“精细”，很多都设置了明确的数字门槛。
“双减”政策明确指出，学校要确保小学一二年级不布置家庭书面作业；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中不能超过90分钟；坚决杜绝重复性、惩罚性作业。“双减”政策也给家长减负，明确严禁学校给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
为有效减轻学生过重作业负担，作业必须在校内布置，难度不得超过国家课标，控制作业总量。其中，小学一、二年级不布置家庭书面作业，小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟；初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
学校要做好教育教学活动和教师资源的统筹，将课后服务时段分两个阶段进行整体规划、系统设计。第一阶段完成体育锻炼，保障学生每日1小时体育锻炼时间；第二阶段开展课业辅导和综合素质拓展类活动，结束时间原则上不早于17点30分。两个阶段相互衔接，满足学生多样化需求。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务。初中学校工作日晚上可开设自习班，学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。
“双减”后九成以上中小学生可在规定时间内完成书面作业
中国教育部基础教育司司长吕玉刚21日在北京表示，落实“双减”以来，各地各校普遍(99%以上)制定了比较完善的作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
在教育部举行的新闻发布会上，吕玉刚介绍，不少地方通过制订分学科作业设计指南、开展作业设计大赛和优质作业展示交流活动，着力提高作业设计质量，学生过重作业负担问题得到初步解决。99.6%的学生家长反映，本学期教师没有再给家长布置作业或要求家长批改作业。
此外，吕玉刚指出，各地各校“一校一案”制订了课后服务方案，普遍开展了课后服务，基本实现了“5+2”全覆盖，课后服务项目质量有效提升，自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%，有力促进学生的学习回归校园。
在课堂教学质量方面，吕玉刚表示，99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接；普遍建立了学习困难学生帮扶制度，98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。
他指出，许多家长的教育观念正在发生积极转变，转变了过去让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为，据调查，70.3%的家长认为要树立“健康第一”的育儿理念，66.2%的受访家长表示要鼓励、陪伴孩子参与校外体育运动，65.5%的受访家长表示不额外增加孩子课业负担，“这是非常可喜的变化。”
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